Frati Linda UNITA’ DIDATTICA Profilo: Adolescenti Livello: A2 Obiettivo: Ripasso aggettivi qualificativi e introduzione tempo imperfetto 1. motivazione 2. globalità 3. analisi 4. sintesi 5. riflessione 1. Motivazione Fornisco agli studenti foto di persone e chiedo loro di descriverle a turno. 2. Globalità a) Leggi il brano La bambina Le […]
LA PASQUA -Provate a rispondere oralmente o con un compagno: . Cos’è la Pasqua? . Quando si festeggia la Pasqua? . Cosa si fa per Pasqua nel vostro paese? E in Italia? . Cosa si mangia per Pasqua e quali sono le tradizioni del vostro paese? -Guarda queste foto e dai un nome a […]
LIVELLO: C1 – PROFILO: STUDENTI UNIVERSITARI / ADULTI OBIETTIVO: PERIODO IPOTETICO MOTIVAZIONE A- Hai mai desiderato qualcosa per la persona che amavi o che ami ma non hai potuto realizzarlo? Prova a rifletterci e scrivi i tuoi desideri non realizzati e che vorresti si realizzassero. B – Leggi attentamente il testo della seguente canzone. […]
Quali piatti conosci della cucina italiana? Osserva le foto e abbina al nome del piatto la rispettiva immagine.
Pensate a come era “il vostro paese nel 1950”. Se volete potete anche fare una piccola ricerca su Internet. Adesso leggete il testo Un nuovo verbo per gli italiani: consumare Una delle conseguenze principali del boom economico fu l’aumento delle retribuzioni dei lavoratori, che improvvisamente si ritrovarono nelle tasche più soldi e al […]
PROFILO APPRENDENTI: ADOLESCENTI ( 12-16 ) IN ITALIA O ALL’ESTERO LABORATORIO DI ITALIANO LIVELLO: B1 1) Leggere il testo e, insieme ai tuoi compagni, rispondi alle domande C’era una volta una gatta che aveva una macchia nera sul muso e una vecchia soffitta vicino al mare con una finestra a un passo […]
Chi di voi non ha un telefono? Potreste immaginare la vostra vita senza un telefono? Sapevate che il suo inventore era italiano e, per l’esattezza, toscano? LEGGETE IL SEGUENTE TESTO E RISPONDETE ALLE DOMANDE: Antonio Meucci nacque a Firenze nel 1808, studiò all’Accademia di Belle Arti di Firenze e partecipò attivamente ai movimenti per […]
Destinatari: adulti stranieri che studiano l’italiano sia in Italia che all’estero Metodo linguistico-comunicativo (si presume che la classe sia matura culturalmente, coesa e aperta al dialogo) Profilo: Adulti/Anziani Livello: B2 Obiettivo generale: consolidamento del lessico, delle regole grammaticali e apprendimento di vocaboli nuovi 1^ fase: motivazione Obiettivo: suscitare interesse e partecipazione all’argomento Discussione sul […]
Discutete in classe: Osserva la foto. Che cosa ritrae? Conoscete i mercatini dell’antiquariato tipici della Toscana? Sapete dove si svolgono? Cosa si acquista? Sono oggetti sani o da recuperare? Avete mai pensato a resturare un oggetto?
Ibrahim vive a Milano, ma deve andare a Torino per sostenere un colloquio di lavoro. Così, va alla stazione ferroviaria per comprare un biglietto del treno. Alla biglietteria. Impiegato: Buongiorno. Desidera ? Ibrahim: Buongiorno a lei. Vorrei acquistare un biglietto per Torino. Impiegato: Quando intende partire ? Ibrahim: In giornata. Devo essere a Torino […]