Italian lessons for teachers

»» Italian Lesson – I Colori (Lesson 3 Level A2)

In this video lesson with our teacher Giada you can learn the name of the colors

»» Italian Lesson – La Pasta (Lesson 2 Level A2)

Learn the name of different kind of pasta  

»» Viaggiamo: Piazza dei Miracoli (Pisa)

  Viaggio a Pisa     Rispondi a voce alle seguenti domande: Quale è il tuo monumento preferito nel mondo? Quale è invece il tuo monumento preferito in Italia?   La città di Pisa è famosa in tutto il mondo per la sua Piazza dei Miracoli dove è situata la Torre di Pisa, caratterizzata dalla […]

»» Quante volte fai le tue attività? (Avverbi di tempo)

QUANTE VOLTE A SETTIMANA?   Parla delle tue abitudini A che ora ti svegli? Cosa mangi a colazione? Fai qualche sport? Quante volte a settimana fai sport?   Leggi le abitudini settimanali di Laura (Fai attenzione alle parole evidenziate. Sono AVVERBI DI TEMPO e rispondono alla domanda “quante volte fai un’attività?”)   Laura è una […]

»» Impariamo a parlare di sport in Italia

Impariamo a parlare di sport   1.1   Qual è il tuo sport preferito? Perché? Quale sport pratichi abitualmente? 1.2   Collega l’immagine allo sport corrispondente:  Calcio – Pallacanestro – Ciclismo – Pallavolo – Tennis     1.3   Collega lo sportivo italiano alla qualifica corrispondente. (es: Francesco Totti = calciatore) Calciatore – Ciclista – Pallavolista – Tennista […]

»» Il futuro semplice

Una serie di esercizi per imparare il futuro semplice

»» Cuciniamo!

CUCINIAMO!   1)      Sicilia  2)      Lombardia 3)      Toscana 4)      Lazio 5)      Puglia   1)      Questi sono piatti tipici della cucina regionale italiana. Abbina ciascuna foto col nome del piatto:   A-     Orecchiette alle cime di rapa: ____ B-     Cotoletta alla milanese: ____ C-     Arancine di riso: ____ D-     Bucatini all’amatriciana: ____ E-      Crostini ai fegatini: […]

»» Sinonimi e contrari

Adolescenti, livello B2 Argomento del giorno: L’AMORE ( aggettivi, sinonimi e contrari ) ( L’insegnante consegna le immagini da osservare ) Osservate le immagini Che cosa significano per voi ? Elencate tutte le parole collegate (l’insegnante disegna alla lavagna il diagramma a ragno con al centro la parola “amore”) ( L’insegnante consegna il testo per […]

»» LA LUMINARA DI PISA COME BENE DELL’UNESCO

  LA LUMINARA DI PISA COME BENE DELL’UNESCO – ABILITÀ E/O COMPETENZA DA SVILUPPARE: competenza linguistica 1.1 Rispondi alle domande: – Conosci la città toscana di Pisa? – Sai che è una delle città più antiche d’Italia, risalente al tempo dei greci e degli estruschi? – Hai mai sentito parlare della “Luminara”? Di che cosa […]

»» Revisione presente indicativo

Destinatari: adulti stranieri in Italia Livello: A2/B1 Competenze: grammaticali (revisione del presente indicativo) Motivazione Cosa è un corso di formazione? Ne hai mai seguito uno? Chi lo ha organizzato? Globalità Osserva la fotografia e descrivila: cosa vedi? Leggi il titolo: cosa fa secondo te il counsellor artistico? Parte a Lucca un corso per counsellor artistico […]