»» Il Futuro Semplice
UNITÁ DIDATTICA
PROFILO APPRENDENTI: ADULTI
LIVELLO LINGUISTICO: A2
OBIETTIVO LINGUISTICO: IL FUTURO SEMPLICE
Giuseppe Di Mauro
MOTIVAZIONE: Che musica ascolti? Quali cantanti italiani conosci?
Spider-Gram alla lavagna sui gruppi musicali/cantanti italiani ascoltati dagli studenti con eventuali preferenze.
GLOBALITA‘:
“Io vivrò senza te” (Lucio Battisti)
http://www.youtube.com/watch?v=oq67w-HVyTY
– 1° Ascolto
– Consegna del Testo e 2° Ascolto
Spiegazione del lessico: es:
– inutilmente
– di sicuro
– svegliare
Attività di Comprensione del Testo:
Domande Binarie
1) Il protagonista della canzone è felice. V F
2) Alla fine della canzone il protagonista rimane da solo. V F
3) Il protagonista non lavorerà, non dormirà più. V F
4) Il protagonista piangerà perché ha perso la sua compagna. V F
5) Il protagonista non è innamorato. V F
ANALISI:
a) Sottolinea le forme verbali presenti nel testo della canzone.
b) Cruci-puzzle (individuate le forme verbali).
SINTESI:
Inserisci i verbi che hai sottolineato nel testo all’interno della tabella secondo lo schema:
| Presente | Futuro | Infinito |
| ……. | vivrò | ……. |
| ……. | …….. | ……. |
Completa le frasi inserendo il verbo al futuro corretto:
sveglierò/lavorerò/farò/guarderò/studierò/arriverà/partirà/tornerò/comprerò/partirò
Domattina mi ………….. alle 7.00 am.
Sabato……………. tutto il giorno in fabbrica.
Dopo pranzo ………… i compiti.
Stasera ………….. un film in TV.
Domani …………… tutto il giorno.
Il treno ……………. in anticipo.
Il treno ……………. dalla stazione in ritardo.
………………. in Italia il prossimo anno.
Il mese prossimo …………….. una nuova auto.
Dopo l’esame …………. per una bella vacanza.
RIFLESSIONE:
Il Futuro Semplice è una forma verbale dell’indicativo che può avere usi differenti. Vediamo quali sono:
Uso Temporale
– per descrivere azioni,situazioni che devono ancora avvenire, perché successive rispetto al momento in cui si parla.
ES: Domani studierò tutto il giorno
Stasera guarderò la partita in TV.
il futuro può essere utilizzato anche per:
– esprimere un dubbio o una supposizione
ES: Hanno bussato alla porta, sarà Marta? / Che ora sarà?
-per esprimere un dovere, o un consiglio
ES: Per la prossima interrogazione ti preparerai meglio. / Le domande saranno presentate entro il 30 giugno.
| 1° CONIUGAZIONE | 2° CONIUGAZIONE | 3° CONIUGAZIONE | |
| MANGI- ARE | CORR-ERE | PART-IRE | |
| Io | MANG-ERò | CORR-ERò | PART-IRò |
| Tu | MANG-ERAI | CORR-ERAI | PART-IRAI |
| Lui / Lei | MANG-ERà | CORR-ERà | PART-IRà |
| Noi | MANG-EREMO | CORR-EREMO | PART-IREMO |
| Voi | MANG-ERETE | CORR-ERETE | PART-IRETE |
| Loro | MANG-ERANNO | CORR-ERANNO | PART-IRANNO |
|
ESSERE |
AVERE |
|
| Io |
sarò |
avrò |
| Tu |
sarai |
avrai |
| Lui / Lei |
sarà |
avrà |
| Noi |
saremo |
avremo |
| Voi |
sarete |
avrete |
| Loro |
saranno |
avranno |
Alcuni verbi irregolari:
|
ANDARE |
FARE |
DARE |
VEDERE |
|
| Io | andrò | farò | darò | vedrò |
| Tu | andrai | farai | darai | vedrai |
| Lui / Lei | andrà | farà | darà | vedrà |
| Noi | andremo | faremo | Daremo | vedremo |
| Voi | andrete | farete | darete | vedrete |
| Loro | andranno | faranno | daranno | vedranno |
VERIFICA/CONTROLLO:
Lavoro a coppie. Racconta al tuo compagno cosa farai domani?
Ogni studente, a turno, dovrà raccontare alla classe quello che farà domani il suo compagno.
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