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Esercizio per DITALS II LIVELLO
“Oroscopo”
PROFILO: studenti adolescenti che vivono in Italia
LIVELLO: B2
TIPOLOGIA TESTO: oroscopo (articolo di giornale)
COMPETENZA: grammaticale; lessicale
ABILITA’: comprensione scritta; interazione orale
MOTIVAZIONE: rivolgo una domanda per accattivare l’attenzione degli studenti e per far sì che interagiscano oralmente: “Credete all’oroscopo?”
GLOBALITA’: – lettura del testo
– estrapolazione di parole a bassa frequenza con un esercizio di accoppiamento “parola-definizione”
esercizio:
parole:
1. orientamento
2. autodistruttività
3.mondanità
4. euforia
5. scorbutiche
definizioni:
a. stato d’animo di benessere
b. carattere difficile e scontroso
c. procedimento per trovare i punti cardinali
d. vita brillante di società
e.propensione a danneggiarsi
ANALISI: esplicitazione: esercizio sui pronomi e sulle particelle pronominali: attraverso l’estrapolazione di frasi dal testo gli studenti devono spiegare perché in quelle frasi i pronomi si trovano in quelle date posizioni
esercizio:
1. Rincuorati: marte realizza i tuoi programmi e cancella le cose che non contano.
2. Non tirarti indietro.
3. Venere ti fa tremare le ginocchia.
SINTESI: – esercizio A per la competenza grammaticale: gli studenti devono scrivere una frase per ogni pronome dato;
– esercizio B per la competenza lessicale: gli studenti devono scrivere una frase per ogni parola data
A) esercizio: scrivi una frase per ciascuno dei seguenti pronomi dimostrativi, possessivi e indefiniti.
– questo – quello -mio -nostro – ognuno – ciascuno
B) esercizio: scrivi una frase per ciascuna delle seguenti parole:
– orientamento -positività -eccezione -soddisfazioni -panettone
RIFLESSIONE: esercizio di manipolazione: gli studenti devono inserire il pronome o la particella pronominale nello spazio dato.
esercizio:
1. Non devi mostrar… così arrogante.
2. Questo vestito è troppo lungo, ….. troppo corto.
3. Casa mia non è grande, la …. è enorme.
4. Noi … abbiamo pensato a lungo.
5. Ognuno deve fare l’esercizio, ….. deve distrarsi.
OUTPUT: propongo agli studenti un lavoro a coppie con un Role-play in cui ognuno, a turno, deve inventare l’oroscopo per l’altro studente.
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